3 класс
Практическая работа 
      Фамилия, имя ___________________________________________________
Инструкция для учащихся
На выполнение работы отводиться 30 минут. Во время выполнения работы необходимо соблюдать технику безопасности с режущими и колющими инструментами. Внимательно изучи технологическую карту и выполни работу. При выполнении задания соблюдай этапы работы, не забывай делать отметку о выполнении (+). Когда работа будет закончена- оцени. 
Ключница
Для хранения разных вещей люди используют футляры, - коробочка, чехол. Иногда мастера так украшали футляры, что они становились произведением искусств. 

Твоя задача: сшить маленький футляр-сумочку для хранения ключей. Такие сумочки могут быть различными по цвету и форме. Для работы тебе необходимы  материалы и инструменты: несыпучий материал: флис, фетр, универсальные салфетки, пуговица или бусина, нитки,  лекало, карандаш, иголка, ножницы. Помни, что от тщательности и аккуратности выполнения каждого этапа работы зависит окончательный результат.

Задание 1.
Технологическая карта по изготовлению изделия
№ п/п	Последовательность работы	Графическое изображение	Материалы, инструменты, приспособления	Выполнение работы	
1	Организуй рабочее место 		флис, фетр, универсальные салфетки, пуговица или бусина, нитки,  лекало, карандаш, иголка, ножницы. 
		
2	Рассмотри изделие. Как ты думаешь, когда лучше украсить сумочку-футляр: до сшивания боковых сторон или после? 				
3	Для сшивания боковых сторон, вспомни,  как выполняется шов «через край» 				
3	Изготовь детали, пользуясь лекалом.		флис, фетр, универсальные салфетки, лекало, карандаш,  ножницы. 
		
4	Определи последовательность сборки, выполни сборку. 		флис, фетр, универсальные салфетки, пуговица или бусина, нитки,  лекало, карандаш, иголка, ножницы. 

Задание 2.
Оценивание работы
Изучи критерии, по которым будет оценена твоя работа и приступай к  практической работе. 
№ 	Критерии оценивания	Самооценка	Оценка учителя	
1.	Детали вырезаны ровно по размеру 			
2. 	Изделие готово полностью			
3. 	Работа выполнена самостоятельно 			
4.	Шов выполнен аккуратно			
5. 	Правильное цветовое решение			

Задание 3. Оцени свою работу в таблице (поставь плюсы в колонке «самооценка»)
Задание 4. Продолжи фразы.
Лучше всего у меня получилось ___________________________________
______________________________________________________________
У меня не получилось ___________________________________________
______________________________________________________________
Мне надо научиться ____________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

Спецификация
Проверяемый алгоритм действия:
анализировать объект труда и последовательность изготовления;
следовать плану работы в ходе выполнения практической работы;
осуществлять контроль на всех этапах работы;

Практическое задание, проверяющее уровень сформированности отдельных действий:
1. изучить последовательность изготовления;
2. ознакомиться с планом работы;
3. выполнить практическую работу за 30 минут;
4. провести самооценку своей работы

Способы фиксации результатов практической работы
Результат работы отмечается в таблице. Обучающийся самостоятельно вносит отметку о выполнении (+) в графе «выполнение».
Критерии и формы оценивания
По критериям обучающийся и учитель оценивают результат практической работы и отмечают плюсиками в таблице наличие или отсутствие их.
Технологические критерии оценивания: изделие готово полностью, вырезаны ровно по размеру, шов выполнен правильно, аккуратно. 
Эстетические критерии: правильное цветовое решение.
№ 	Критерии оценивания	Самооценка	Оценка учителя	
1.	Детали вырезаны ровно по размеру 			
2. 	Изделие готово полностью			
3. 	Работа выполнена самостоятельно 			
4.	Шов выполнен аккуратно			
5. 	Правильное цветовое решение			

Описание организации работы по самоанализу с целью выявления индивидуальных затруднений учащегося и примерных способов их преодоления
Обучающийся самостоятельно оценивает выполненную работу. Выявляет затруднения, которые у него возникли, фиксируя их в задании «Продолжи фразы»
Лучше всего у меня получилось ___________________________________
У меня не получилось ___________________________________________
Мне надо научиться _____________________________________________
№п/п	Критерий оценивания, указания к оцениванию	Баллы 	
1.	Точность технологических операций
Изделие изготовлено с учетом всех требований 
Изделие изготовлено с нарушениями отдельных требований
Изделие изготовлено со значительными нарушениями 		
		2 	
		1	
		0	
Максимальный балл	2	
2.	Объём выполненного задания
Работа выполнена в полном объёме
Работа выполнена частично
Работа не выполнена		
		2	
		1	
		0	
Максимальный балл	2	
3.	Самостоятельность выполнения		
	Работа выполнена самостоятельно 	2	
	Обращался за помощью 	1	
	Работа выполнялась под руководством учителя	0	
Максимальный балл	2	
4.	Качество выполнения		
	Общий вид аккуратный 	1	
	Изделие оформлено небрежно	0	
Максимальный балл	1	
5.	Творческий подход		
	Оформление работы отличается от образца (цвет, детали украшения)	3	
	Работа выполнена по образцу	2	
	Оформление отсутствует	0	
Максимальный балл	3	
Максимальный балл за всю работу	10	
Инструкция по проверке и оценке работ
Планируемый результат: подбирать доступные в обработке материалы в соответствии с поставленной задачей; выполнять доступные технологические приемы обработки ткани; выполнять практическое задание  с опорой на план; осуществлять контроль, проводить самооценку выполненной работы   

Выполнение учащимся работы в целом оценивается итоговым баллом. 
Оценивание на основе «принципа сложения»
% выполнения от максимального балла	Количество баллов	Цифровая отметка	Уровневая шкала	
100%	10	5	Повышенный	
80 - 90%	8 - 9	4		
50  - 70%	5 - 7	3	Базовый	
10 - 40%	1-4	2	Недостаточный